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2009年12月8日

秒速赛车教育计划

(由Nalini S Malaviya撰写)

不可否认,我国的秒速赛车教育需要必要的推动力,以促进更全面的学习环境。大多数学校遵循一到两堂课的古老制度。‘music’ or ‘drawing’在一周内,但是这些是独立的课程,并未真正与学习过程结合在一起。学校层面的秒速赛车教育整合是一个令人严重关注的问题,为了解决这个问题,歌德学院/ 马克斯·穆勒·巴万(Max Mueller Bhavan),班加罗尔和印度秒速赛车基金会(IFA)稍后将组织一次秒速赛车教育会议这个星期是12月11日至12日。

在最近的电影中 Taare Zameen Par, helped dramatically in creating awareness about the importance of arts in the process of learning. Although, the film highlighted the role of arts in facilitating learning in children with special needs, in fact, 音乐, fine arts, theatre, puppetry and other creative practices are important tools that assist in the overall development of a child. And, with a little bit of an effort these can be adopted as part of the curricula in a conventional schooling system.


在IFA发布的背景说明中,根据2001年巴黎《世界文化多样性宣言》,‘从广义上讲,文化和秒速赛车是寻求不同思想,教条,意识形态和世界观之间的理解,同情和对话的重要调解力量。”这次会议是Kali-Kalisu项目的延伸,该项目通过秒速赛车教学法培训讲习班来增强学校教师的能力,组织者希望借此阐明该国秒速赛车教育的框架和方向。将讨论的一些主题包括当前的立法情况和秒速赛车教育,秒速赛车教育的结构,秒速赛车和幼儿教育,语言,诗歌和创造力,木偶,音乐和动作秒速赛车。

我认为,这样的倡议不仅将有助于建立支持秒速赛车教育的基础,而且还将有助于建立更广泛的认识,这将有助于实现着重于每个儿童的全面发展的各种建议。立法,儿童’权利和法案,以及减轻考试压力的建议都是朝着正确方向迈出的一步,但这些都必须与更广泛的方法相结合,强调秒速赛车在提供优质教育中的作用。


(在班加罗尔镜子出版)